做新时期的教书“匠”

睢宁百事通

       
                ——第13期教育论坛致辞
        彭 燕
        2018年1月26日
        今天论坛的主题是青年教师论坛。刚参加工作时，有人会问：“你是干什么的？”“我是一名教师。”也有人回答“我是教书匠。”在过去，常有人称教师为“教书匠”，那个时候教书匠是对教师的贬称，而今天把教师称为“教书匠”，则是对教师的褒奖。一般人听到“匠”字，就会想到“石匠”、“瓦匠”、“木匠”、“剃头匠”等手艺人，的确是这样，“匠”是指有手艺的人，“工匠”是指有工艺专长的匠人。不久前，习总书记提出要当好“施工队长”，就是要求各级领导抓工作要亲力亲为、亲自研究部署，切实担当起主体责任，精心组织好“施工”，不折不扣把党中央改革部署落到实处。当好“施工队长”，必须研究透“施工图”，必须带领好“施工队”，必须执行好“进度表”，必须严控好“质量关”。全社会大力弘扬的“工匠精神”，实指精益求精、追求完美的精神理念。
        作为一名青年教师，要富有激情、敢于创新，在教育教学岗位上要具备工匠精神，具备追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神和学生至上的服务精神。今天走上讲坛的五位青年教师，他们是我县的教坛新秀，扎根在教学一线，甘守寂寞和平凡，不怕吃苦，兢兢业业，在课堂教学、班级管理等方面取得了优异的成绩。他们是全县青年教师的代表，是学校发展的主力军，更是全县教育振兴的核心推动力。本期论坛就是给青年教师搭建一个展示的平台，他们将自己成长的故事和积累的经验与我们共同分享。愿今天的青年教师分享会在全县青年教师乃至所有教师的心中掀起一朵浪花，或者激起一丝涟漪，能够点燃更多教师成长的热情，带动更多的青年教师走向教学名师，成为教育专家。
        今天，我给全县青年教师提三点希望。一要有爱心。教师育人，最重要的品质是要具备一颗爱心，爱学生、爱他人、爱自己，责任源于爱心，更归于爱心。教师要把爱心融化在学生心田，以微笑和友谊包容学生的不足和过错，以情感和宽容激励学生的志趣。只要每一位老师都能用爱心和责任心去对待工作，就不会有“孺子不可教也”的现象存在了。二要有匠心。“匠心”的背后隐含的是专注、技艺和对完美的追求。在教学中，“匠心”可以让孩子们莞尔一笑，学习瞬间变得幸福而快乐；能够使枯燥的知识立刻展现神奇，终身难忘；更会令师生的交流，欢快顺畅，水乳交融。在教学中追求“匠心”应该是每一位教师的职业意识。三要有信心。首先对自己要有信心，青年教师一定要相信自己的能力，千万不能存有职业倦怠；其次对学生要有信心，当学生对学习没有信心时，教师要相信学生存在的优势，学生能否持之以恒地学习，与教师的信任程度密切相关。因此教师要在每一位学生的心底播下一颗自信的种子，最大限度调动他们学习的积极性和主动性。